Reconociendo las vocales

Fernanda Garcia
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo las vocales
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán las vocales a través de diferentes actividades lúdicas y artísticas.


Actividad 1: Juego de reconocimiento de vocales



  • Preparar una serie de tarjetas con imágenes de objetos que comiencen con cada vocal.

  • Los alumnos se sentarán en círculo y se les mostrará una tarjeta.

  • El alumno que reconozca la vocal correspondiente debe levantarse y decir el nombre del objeto en voz alta.

  • Repetir el juego con todas las vocales.


Actividad 2: Pintura con las vocales



  • Dar a cada alumno una hoja de papel y pinturas de diferentes colores.

  • Pedirles que dibujen objetos que comiencen con cada vocal.

  • Cada vocal debe tener un color diferente.

  • Los alumnos compartirán sus dibujos con el resto de la clase y podrán explicar qué objeto dibujaron.


Sesión 2: Pronunciando palabras con vocales
Objetivo: Los alumnos mejorarán su pronunciación de palabras con vocales a través de actividades de expresión oral y atención a la pronunciación.


Actividad 1: Juego de palabras con vocales



  • Preparar una serie de tarjetas con palabras que contengan vocales.

  • Los alumnos se sentarán en círculo y se les mostrará una tarjeta.

  • Cada alumno debe decir en voz alta la palabra y enfatizar la vocal correspondiente.

  • Si el alumno pronuncia correctamente, pasará la tarjeta al siguiente compañero.


Actividad 2: Trabalenguas con vocales



  • Leer un trabalenguas que contenga palabras con vocales.

  • Los alumnos deberán repetir el trabalenguas intentando pronunciar correctamente todas las palabras.

  • Repasar varias veces el trabalenguas para que los alumnos puedan mejorar su pronunciación.


Sesión 3: Expresión de necesidades y em