Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Antonio Soriano
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la mala alimentación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una breve introducción sobre los beneficios de una alimentación saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los que no.

  • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo imágenes de diferentes alimentos.

  • Los grupos deberán clasificar los alimentos en saludables y no saludables y justificar sus elecciones.

  • Cada grupo compartirá sus resultados y se realizará una discusión en conjunto sobre los criterios utilizados para la clasificación.


Sesión 2:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentos saludables.

  • Introducir el concepto de agua potable y su importancia para la salud.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen el agua potable y la diferencia con otros líquidos.

  • Realizar una investigación en clase sobre los beneficios del consumo de agua potable para el organismo.

  • Los alumnos deberán presentar sus hallazgos y conclusiones al resto del grupo.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de consumir agua potable en lugar de bebidas azucaradas u otros líquidos no saludables.


Sesión 3:



  • Retomar lo aprendido en las