Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad
Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad, y cómo esto puede afectar la igualdad de género.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los roles de hombres y mujeres en diferentes ámbitos de la vida.


• Reflexión en grupo: Discutir sobre las ideas planteadas y analizar si están basadas en estereotipos de género.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ámbitos para investigar (familia, escuela, comunidad). Deberán buscar ejemplos de actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en esos ámbitos.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase y se realizará una lista en común.

Sesión 3:

• Discusión: Analizar en grupo los resultados de la investigación y reflexionar sobre si dichas actitudes y prácticas promueven la igualdad de género o si generan desigualdad.


• Actividad creativa: Los alumnos deberán crear un cartel o mural que represente los hallazgos de la investigación y destaque la importancia de la igualdad de género.

Sesión 4:

• Visita a la comunidad: Realizar un paseo por