Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Problema a atender: El alumno identifica las figuras básicas dentro de la comunidad, calcula los ángulos y su notación y aprende sobre las costumbres mexicanas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel sobre las figuras básicas y ángulos y una presentación oral sobre una costumbre mexicana.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta desafiante: ¿Cómo podemos identificar las figuras básicas en nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué figuras básicas podemos observar en nuestra comunidad.


• Mostrar imágenes de la comunidad que muestren rectas y ángulos, e invitar a los estudiantes a identificarlos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una zona de la comunidad para que investiguen y tomen fotografías de las figuras básicas que encuentren.


• Brindarles herramientas de medición y reglas para que puedan calcular los ángulos.


• Acompañar a los grupos durante su investigación y resolver dudas.

Cierre:

• Cada grupo comparte sus hallazgos y fotografías con el resto de la clase.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de las figuras básicas en nuestra vida diaria.


• Asignar la tarea de elaborar un cartel en el que se muestren las figuras básicas y sus características.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y realizar una breve revisión de los conc