Introducción a la exposición oral y planificación de la presentación.

Walter Iván Jiménez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la exposición oral y planificación de la presentación.


Objetivo: Los alumnos podrán planificar y preparar una exposición oral sobre un tema de su elección, considerando la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes como guía.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.



    • Explicar qué es una exposición oral y su importancia.

    • Comentar sobre la importancia de la planificación y los materiales de apoyo en una exposición.



  2. Ejemplo de exposición oral.



    • Mostrar a los alumnos un video o realizar una breve exposición sobre un tema para ejemplificar cómo se lleva a cabo una exposición.



  3. Elección del tema.



    • Los alumnos eligen un tema de su interés para realizar su exposición.

    • Proporcionar una lista de posibles temas o permitir que los alumnos elijan uno propio.



  4. Planificación de la exposición.



    • Los alumnos planifican los puntos principales que abordarán en su exposición.

    • Ayudar a los alumnos a generar ideas y organizarlas en un esquema o guión.



  5. Elaboración de materiales de apoyo.



    • Los alumnos crean materiales de apoyo como carteles, diapositivas, imágenes, etc., para complementar su exposición.

    • Fomentar la creatividad y la presentación visualmente atractiva de los materiales.



  6. Realización de apuntes.



    • Los alumnos toman notas sobre los puntos principales de su exposición para utilizarlos como guía durante la presentación.




Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben practicar la exposición oral en casa, utilizando los materiales de apoyo y los apuntes realizados en clase.


Sesión 2:


Tema: Practica de la exposición oral y uso de sinónimos y antónim