Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

I. Objetivo de la clase:
Reconocer en los objetos y elementos del entorno sociocultural, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y determinar si provienen de la naturaleza o fueron fabricados por el ser humano.

II. Metodología: Aprendizaje por indagación

III. Tema transversal: Problema a atender - La falta de conciencia sobre la importancia de cuidar los objetos y elementos del entorno sociocultural.

IV. Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Conversación sobre los diferentes objetos y elementos presentes en el aula y en el entorno sociocultural.


• Actividad inicial: Observación y clasificación de objetos según su origen (naturaleza o fabricación humana).


• Actividad principal: Experimentación con diferentes objetos para identificar características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad.


• Cierre: Reflexión sobre las características observadas y la importancia de conocerlas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Revisión de las características observadas en los objetos.


• Actividad inicial: Juego de asociación entre las características y los objetos correspondientes.


• Actividad principal: Observación y clasificación de objetos según sus características.


• Cierre: Reflexión sobre cómo las características influyen en el uso y cuidado de los objetos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar las características y su relación con los objetos.


• Actividad inicial: Presentación de diferentes materiales y discusión sobre su origen y características.


• Actividad principal: Experimentación con diferentes materiales para identificar s