Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas de Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos desconocen procedimientos para la conversión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos convertir fracciones a decimales y viceversa? ¿Qué estrategias podemos utilizar?

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en equipos de trabajo.


• Entrega de material: hojas de papel, lápices, calculadoras.


• Actividad de indagación: Cada equipo deberá investigar y discutir diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa. Podrán utilizar la calculadora como herramienta de apoyo.


• Los equipos deberán registrar sus conclusiones y estrategias en una hoja de papel.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo comparte sus estrategias y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre las distintas estrategias utilizadas y sus ventajas y desventajas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos prácticos de situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de las estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen