Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo nos relacionamos a través de ella.


• Actividad de identificación de diferentes tipos de textos en el entorno escolar y comunitario.


• Lectura de cuentos o historias relacionadas con el tema.


• Actividad de escritura colectiva de una carta dirigida a las familias, invitándolos a participar en un proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Revisión de la carta escrita en la sesión anterior y envío a las familias.


• Actividad de escritura individual en la que los alumnos copian palabras relacionadas con el proyecto comunitario.


• Juego de asociación de letras del nombre propio con palabras o imágenes que las representen.


• Actividad de dictado a alguna persona adulta de frases relacionadas con el proyecto comunitario.

Sesión 3:

• Conversación sobre las respuestas recibidas de las familias a la carta enviada en la sesión anterior.


• Actividad de lectura de las respuestas recibidas y de escritura de cartas de agradecimiento a las familias.


• Trabajo en parejas para combinar letras de los nombres propios y formar nuevas palabras.


• Actividad de dictado a alguna perso