Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Reconocer en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad, y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños no reconocen las características que los distinguen como niña o niño.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural".


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué características conocen de los objetos que los rodean.


• Introducir el concepto de consistencia, forma, tamaño, color, textura y maleabilidad. Realizar ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realizar una actividad de reconocimiento de objetos y clasificarlos de acuerdo a sus características.

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir la distinción entre objetos que provienen de la naturaleza y aquellos que son fabricados por el ser humano.


• Realizar una actividad de clasificación de objetos en dos categorías: naturaleza y ser humano.


• Reflexionar sobre los materiales utilizados en la actividad y su procedencia.

Sesión 3:

• Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducir la problemática de que los niños no reconocen las características que los distinguen como niña o niño.


• Realizar una actividad de reconocimiento de las características físicas propias de niñas y niños, como el color del cabello, el t