Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Ana Karina Peñaloza
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Objetivo: Reconocer y representar el tipo y la cantidad de alimentos que se consumen en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Dificultad para tener una buena alimentación y vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de una alimentación saludable y la práctica de actividad física.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en su vida diaria y las actividades físicas que realizan.
- Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar a lo largo de las sesiones.
Sesión 2:
- Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar los beneficios del consumo de alimentos saludables, el agua potable y la actividad física.
- Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes recopilen información y realicen su investigación.
- Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda crítica de información.
Sesión 3:
- Presentación de resultados de la investigación: Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, el agua potable y la actividad física.
- Crear un mural o presentación visual para plasmar los resultados de la investigación.
- Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de una vida saludable.
Sesión 4:
- Representación de los alimentos consumidos: Pedir a lo