Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Problema: Plantear el problema principal: "Se observa que los alumnos carecen de conocimientos básicos de la cultura mexicana".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen eventos, celebraciones y conmemoraciones que conozcan.


• Asignación de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una celebración o conmemoración mexicana para investigar.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos investigarán sobre la celebración o conmemoración asignada, incluyendo su origen, significado y tradiciones.


• Recopilación de información: Cada equipo recopilará la información obtenida y la presentará de manera creativa (puede ser a través de un dibujo, una maqueta, una canción, etc.).

Sesión 3:

• Exposición: Los equipos presentarán sus trabajos creativos ante el resto de la clase.


• Reflexión: Se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos expresen cómo se sienten al conocer y compartir estas celebraciones y conmemoraciones.

Sesión 4:

• Dibujo de la identidad: Cada alumno dibujará un autorretrato y escribirá algunas palabras que