Ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando el enfoque de Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando el enfoque de Aprendizaje por indagación

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Tema transversal: Comprensión lectora y razonamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre la resolución de una ecuación cuadrática.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para resolver la situación problemática.


3. Plantear el objetivo de la clase (PDA) y el tema a tratar: ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

1. Explicar brevemente la diferencia entre ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y cómo se puede resolver por factorización.


3. Guiar a los alumnos en la resolución de algunas ecuaciones cuadráticas por factorización.


4. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón o en hojas de papel.

Cierre:

1. Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión.


2. Resolver dudas y preguntas de los alumnos.


3. Asignar ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar una nueva situación problemática que involucre la resolución de una ecuación cuadrática.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para resolver la situación problemática.

Desarrollo:

1. Explicar la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


2. Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y cómo se puede resolver utilizando la fórmula general.


3. Guiar a los alumnos en la resolución de algunas ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula g