Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los pequeños no identifican los números y carecen de empleo en la acción de conteo y análisis.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica por sesión:

Sesión 1:

• Presentación: Introducir el tema de los números a través de una canción numérica.


• Actividad principal: Juego de reconocimiento de números. Los estudiantes deben identificar y nombrar los números que se muestran en tarjetas.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo creen que los números pueden ayudarlos a resolver situaciones en su entorno.

Sesión 2:

• Presentación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas donde se requiera contar objetos.


• Actividad principal: Los estudiantes deben contar objetos en diferentes imágenes y escribir la cantidad de cada uno.


• Reflexión: Discutir en grupo cómo el conteo y los números son útiles en la vida diaria.

Sesión 3:

• Presentación: Traer diferentes objetos y pedir a los estudiantes que los ordenen en filas.


• Actividad principal: Los estudiantes deben contar los objetos en cada fila y escribir el número correspondiente.


• Reflexión: Conversar sobre la importancia de la organización y el orden en el conteo y cómo esto les ayuda a resolver problemas.

Sesión 4:

• Presentación: Mostrar a los estudiantes diferentes tarjetas con números escritos de forma desordenada.


• Actividad principal: