Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben contar y si conocen la secuencia numérica.


• Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos y experiencias relacionadas con los números.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación:

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 20.
   
   
   • Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas en orden ascendente y descendente.
   
   
   • Observar y discutir en grupo las estrategias utilizadas por los alumnos para organizar los números.
   
   
   
   



2. Actividad de aplicación:

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que, en parejas, expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20, primero de manera ascendente y luego de manera descendente.
   
   
   
   

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la secuencia numérica y su valor convencional.


• Motivar a los alumnos a seguir explorando y practicando la secuencia numérica en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la secuencia numérica hasta el número 20.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación:
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 21 al 40.
   
   
   • Pedir a los alumnos que organicen