Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir la idea de los números negativos y su ubicación en la recta numérica.


• Preguntas generadoras: ¿Qué son los números negativos? ¿Cómo se representan en la recta numérica? ¿Cuál es su orden con respecto a los números positivos?


• Realización de una lluvia de ideas sobre la ubicación de los números negativos en la recta numérica.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad 1: Exploración de la recta numérica
  
  
  • Los alumnos recibirán tarjetas con diferentes números enteros y decimales.
  
  
  • Trabajarán en parejas para ordenar los números en la recta numérica.
  
  
  • Discutirán y justificarán sus decisiones en cuanto a la ubicación de los números negativos.
  
  
  • Se realizará una puesta en común para analizar las diferentes estrategias utilizadas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad 2: Propiedad de densidad
  
  
  • Se presentará una serie de ejemplos donde se muestre la propiedad de densidad de los números negativos en la recta numérica.
  
  
  • Los alumnos analizarán los casos en los que se cumple esta propiedad y los casos en los que no.
  
  
  • Realizarán ejercicios prácticos para reforzar el concepto y aplicar la propiedad de densidad.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Actividad 3: Comparación de números con signo
  
  
  • Los alumnos trabajarán con tarjetas que