El calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Camacho Sebastián Cielo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas


Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


Objetivo: Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: el calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

  • Actividad de motivación: Exposición de imágenes y datos sobre los efectos del calentamiento global en diversos ecosistemas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Breve explicación sobre los ciclos biogeoquímicos y su importancia para el equilibrio de los ecosistemas.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre los principales ciclos biogeoquímicos y cómo se ven afectados por el calentamiento global.

  • Discusión en grupo plenario: Presentación de los resultados de la investigación y análisis de las relaciones entre el calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos en esta sesión sobre la relación entre el calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos?

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Elaborar una red trófica de un ecosistema afectado por el calentamiento global.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



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