Introducción a la escritura colectiva y la correspondencia entre oralidad y escritura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Escritura colectiva por medio del dictado

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura colectiva y la correspondencia entre oralidad y escritura.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de la escritura en la comunicación diaria.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que usan la escritura en su vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una breve explicación sobre la escritura colectiva y cómo se puede utilizar para comunicar ideas de forma conjunta.
   
   
   • Realizar una actividad de dictado oral en la que los alumnos deben escribir en sus cuadernos la frase que se les dicte.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan en voz alta lo que han escrito y comparar las diferencias y similitudes entre las respuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las correspondencias entre la oralidad y la escritura, destacando cómo las palabras pueden ser representadas por símbolos escritos.
   
   
   • Asignar una tarea a los alumnos en la que deben escribir una pequeña historia utilizando palabras dictadas por el profesor para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Continuación de la escritura colectiva y la correspondencia entre oralidad y escritura.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a algunos alumnos que compartan sus historias escritas en