Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de violencia y mal uso del lenguaje

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de este tema.


• Introducir el problema relacionado con la violencia y mal uso del lenguaje: ¿Cómo podemos generar un diálogo respetuoso y constructivo al discutir sobre los movimientos independentistas?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos hechos históricos relacionados con la independencia de la Nueva España.


• Cada grupo deberá investigar sobre el contexto histórico de su hecho, las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España, y analizar cómo influyeron en la lucha por la independencia.


• Los grupos deberán elaborar una presentación con su análisis y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su análisis y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el debate respe