La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de convivencia sana y pacífica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en México y en el mundo.


• Planteamiento del problema de la falta de convivencia sana y pacífica en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que visibilice la diversidad de lenguas y culturas.


• Análisis y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes lenguas.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Realización de una actividad escrita donde los alumnos expresen sus reflexiones y experiencias personales relacionadas con el tema.

Cierre:

• Compartir en grupo las reflexiones y experiencias personales escritas por los alumnos.


• Realizar una síntesis con las ideas principales y conclusiones a las que se llegaron.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de un video que muestre la diversidad lingüística y cultural en diferentes partes de México y el mundo.


• Planteamiento de la relación entre la diversidad lingüística y el problema de la convivencia sana y pacífica.