Introducción al tema

Areli Tinoco
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una breve dinámica de calentamiento para despertar el cuerpo y activar los músculos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar una breve charla sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios, explicando qué significa tener control y equilibrio al realizar movimientos en la vida diaria.
    b. Mostrar imágenes o videos de diferentes actividades que requieren coordinación y equilibrio, como caminar por un circuito de obstáculos, saltar la cuerda, correr, entre otros.
    c. Realizar preguntas para promover la participación de los alumnos y fomentar su reflexión sobre las capacidades motrices en su vida cotidiana.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan la oportunidad de experimentar con movimientos que requieren coordinación y equilibrio, como caminar sobre una línea, saltar en un pie, entre otros.
    b. Reflexionar en grupo sobre las sensaciones y dificultades encontradas durante la actividad.
    c. Invitar a los alumnos a compartir ideas sobre cómo mejorar su coordinación y equilibrio en sus actividades diarias.




Sesión 2: Juegos tradicionales (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación en juegos tradicionales que favorezcan las habilidades motrices.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la coordinación y el equilibrio en los movimientos.
    b. Calentar el cuerpo con una activid