Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
CASTILLO RIVERA NICOL
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Explorando nuestras necesidades
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los alumnos (comida, ropa, afecto, etc.).
- Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones donde expresen sus necesidades (ejemplo: tener hambre, tener frío).
- Fomentar el diálogo entre los alumnos para que compartan sus experiencias y necesidades.
Sesión 2:
Tema: Comunicando emociones y gustos
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes emociones y gustos a través de imágenes o ejemplos verbales y pedirles que las identifiquen y las expresen oralmente.
- Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones y gustos.
- Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus emociones y gustos.
Sesión 3:
Tema: Comunicando ideas y saberes
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes temas de interés para ellos (animales, colores, números, etc.) y pedirles que expresen oralmente sus ideas y saberes sobre esos temas.
- Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos compartan y discutan sus ideas y saberes.
- Fomentar el diálogo entre los alumnos para