La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos y alumnas no reconocen la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Generación de un debate sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre países de habla inglesa y sus características culturales.


• Asignación de países a los alumnos para que investiguen sobre ellos y recopilen información sobre rasgos identitarios.
  Cierre:


• Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar la identidad y cultura de otros pueblos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y la importancia de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Introducir el concepto de fichas informativas y su utilidad.
  Desarrollo:


• Explicar los aspectos que deben incluir las fichas informativas (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos elaboren fichas informativas sobre los países asignados en la sesión anterior.
  Cierre:


• Presentación y exposición de las fichas informativas elaboradas por los grupos.


• Re