Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Trabajar contra la apatía de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará una observación detallada de la participación activa de los alumnos durante las actividades de cada sesión, considerando su interacción con los demás compañeros y su grado de compromiso con las tareas asignadas.

   
   



2. Evaluación de producto artístico: Se evaluará el resultado final de un proyecto de arte realizado por los alumnos, teniendo en cuenta su creatividad, originalidad y capacidad para representar la diversidad de lenguajes artísticos estudiados.

   
   

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de rompehielos para crear un ambiente de confianza y colaboración en el grupo.


• Explicación de la metodología de trabajo en proyectos comunitarios.

Desarrollo:

• Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Presentación de los hallazgos y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en el arte.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de otra cultura y traer imágenes o ejemplo