La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Acompañamiento de los padres de familia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Plantear el problema: "¿Cuál fue la importancia de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar material y recursos para la investigación (libros, internet, etc.).


• Los alumnos deberán buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Promover la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará un resumen de lo investigado hasta el momento.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes perspectivas y consecuencias del descubrimiento de América.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear nuevas preguntas relacionadas al tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Continuar con la investigación y búsqueda de información.


• Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Propiciar el debate y la reflexión