La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Movimiento de la tierra

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Elaboración de un mapa conceptual que muestre las conexiones entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: presentar un video corto sobre un desastre natural relacionado con placas tectónicas (por ejemplo, un terremoto o erupción volcánica) y preguntar a los alumnos qué creen que lo causó.


• Activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué saben acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Registrar las respuestas de los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema: plantear el problema principal al grupo: "¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?"


• Organización en grupos de trabajo: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las placas tectónicas y su relación con los fenómenos mencionados.


• Búsqueda de información: proporcionar recursos (libros de texto, internet, etc.) para que los grupos puedan realizar su investigación.


• Trabajo en grupo