Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Ocampo Cazares Paola
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo: Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

    • Mostrar imágenes y videos relacionados con desastres naturales y sus consecuencias.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para prevenir y protegerse ante dichos desastres.



  2. Desarrollo del problema (15 minutos):



    • Plantear el problema: "Imagina que un desastre natural ha ocurrido en tu localidad y muchas personas se encuentran en peligro. ¿Cómo podrías ayudar a las personas afectadas y protegerte a ti mismo?"

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar información sobre zonas de seguridad o albergues en su localidad.



  3. Trabajo en grupo (15 minutos):



    • Cada grupo deberá elaborar un croquis o mapa de su localidad, identifi