Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de apatía y violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos responderán un cuestionario donde deberán identificar y explicar las propiedades y características de diferentes materiales en relación a su uso en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral donde expondrán un material en particular, describirán sus propiedades y características, y explicarán su importancia en la sociedad actual.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cuáles son las propiedades y características de los materiales que utilizamos en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo uno de los ámbitos mencionados (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los materiales más utilizados en el ámbito asignado, sus propiedades y características.


• Los grupos deberán presentar su investigación al resto de la clase, resaltando la importancia de dichos materiales en la sociedad actual.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las propiedades y caracterí