Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Contexto: Problema de socialización y adaptación, riñas por los materiales didácticos en un contexto rural, familias de nivel socioeconómico medio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Las emociones" a través de una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes emociones.


• Diálogo sobre las emociones representadas y reflexión sobre las situaciones que las provocaron.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes que representen diferentes emociones y las pegarán en un cartel de emociones.

Sesión 2:

• Revisión de las imágenes del cartel de emociones y repaso de las emociones trabajadas.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar la emoción que se les describe a través de pistas verbales.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una historia corta que contenga diferentes situaciones que provoquen emociones y las representarán con dibujos.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas y las situaciones que las provocan.


• Lectura de un cuento sobre las emociones y reflexión sobre las experiencias de los personajes.


• Actividad práctica: Los alumnos dramatizarán situaciones del cuento y representarán las emociones correspondientes.

Sesión 4:

• Recapitulación de las emociones y situa