Introducción a las figuras geométricas

Cándida Flores
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con las diferentes figuras geométricas y sus características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué figuras geométricas conocen? ¿Cuáles son sus características?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre figuras geométricas y anotar las respuestas en el pizarrón.

    • Mostrar imágenes de distintas figuras geométricas y preguntar a los alumnos cómo se llaman y cuáles son sus características.

    • Explorar las figuras geométricas mediante la observación y manipulación de tarjetas con diferentes formas.

    • Clasificar las figuras según sus lados y su simetría, utilizando retículas de triángulos, cuadrados y puntos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Plantear una pregunta final para que los alumnos reflexionen sobre el tema.




Sesión 2: Construcción de figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo: Construir figuras geométricas utilizando retículas de triángulos, cuadrados o puntos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de las figuras geométricas.

    • Plantear una pregunta motivadora: ¿Cómo podemos construir diferentes figuras geométricas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos cómo utilizar las retículas de triángulos, cuadrados o puntos para construir figuras geométricas.

    • Proporcionar a cada alumno una retícula y guiarlos en la construcción de diversas figuras como triángulos, cuadrados y rectángulos.

    • Fomentar la cr