Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio

PAOLA MENDEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio


Objetivo: El alumno describirá y representará mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases.


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del sistema respiratorio para la vida humana.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema respiratorio.

  • Plantear el problema: "El alumno no comprende la relación y funcionamiento del sistema respiratorio".


Actividad 2: Aprendizaje por indagación (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.

  • Proporcionar material de apoyo como libros, láminas o acceso a internet.

  • Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cómo está conformado el sistema respiratorio?, ¿Cuáles son las funciones de la nariz, tráquea y pulmones?, ¿Cómo se realiza el intercambio de gases en los pulmones?


Actividad 3: Representación mediante modelos (10 minutos)



  • Cada grupo deberá crear un modelo que represente la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

  • Los modelos podrán ser tridimensionales o dibujos en papel.

  • Los alumnos deberán explicar su modelo al resto de la clase.


Sesión 2:


Tema: Relación del sistema respiratorio con la salud ambiental y acciones para su cuidado.


Objetivo: El alumno comprenderá la importancia de cuidar el sistema respiratorio y propondrá acciones para su cuidado.


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Reflexión sobre la sesión anterior (10 minutos)



  • Recordar lo a