Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en secundaria 3º - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: Gran parte de los aprendientes no reconocen ni aprovechan de manera adecuada y correcta los espacios de participación presencial y virtual.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes identidades juveniles presentes en el aula.


• Presentar el problema a abordar: la falta de reconocimiento y aprovechamiento adecuado de los espacios de participación presencial y virtual.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo podemos promover y aprovechar de manera adecuada los espacios de participación presencial y virtual para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación y análisis de los espacios de participación presencial y virtual existentes en la comunidad.


• Trabajo en grupos para identificar los beneficios y desafíos de cada tipo de espacio de participación.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo y reflexión en conjunto sobre la importancia de estos espaci