Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Lectoescritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje.
Actividad:

• Presentar a los alumnos diferentes recursos del lenguaje como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de utilizar distintos recursos para expresarse.


• Realizar una actividad de lectura grupal de adivinanzas y luego pedir a los alumnos que intenten modificarlas utilizando sonidos, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales.


• Al finalizar, pedir a los niños que compartan sus creaciones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Exploración de recursos y juegos del lenguaje.
Actividad:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas.


• Pedir a cada grupo que modifiquen las obras utilizando los recursos del lenguaje vistos en la sesión anterior.


• Cada grupo presentará sus creaciones al resto de la clase y se fomentará la participación y el análisis crítico.

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