La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Reconocer los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La cultura de paz.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes situaciones de conflicto y cómo se pueden solucionar de manera pacífica.


• Planteamiento del problema: El aula tiene un desacuerdo sobre qué juego jugar en el patio. ¿Cómo podemos resolver este conflicto de manera pacífica?


• Formación de equipos: Los niños se dividen en equipos para buscar soluciones al problema planteado.


• Plenaria: Los equipos comparten sus ideas y se llega a un consenso sobre cómo resolver el conflicto.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Actividad de expresión artística: Los niños dibujarán una situación en la que se sientan incluidos y respetados.


• Plenaria: Los niños comparten sus dibujos y explican por qué se sienten incluidos y respetados en esas situaciones.

Sesión 3:

• Actividad de juego de roles: Los niños representarán diferentes situaciones de conflicto y buscarán soluciones pacíficas.


• Reflexión sobre las soluciones encontradas y cómo se pueden aplicar en la vida diaria.


• Actividad de expresión artística: Los niños crearán un mural colaborativo sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica.

Sesión 4:

• Actividad de reflexión