Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la falta de cuidado hacia los recursos naturales.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


2. Debate grupal sobre la importancia del cuidado de los recursos naturales en el contexto actual.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el uso y gestión del agua en la actualidad.


• Plantear el problema de la falta de cuidado hacia los recursos naturales y su impacto en las sociedades.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una antigua civilización (mesopotámica, egipcia, hindú o china).


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre el uso y gestión del agua en la civilización asignada, así como su impacto en el desarrollo histórico.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.


• Promover el trabajo colaborativo y la interacción entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante toda la clase.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones estudiada