La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Mejorar la comprensión lectora en los alumnos a través de la comunicación asertiva y el diálogo.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de objetivos y tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Mostrar imágenes y vídeos que ilustren la diversidad cultural de México.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave relacionados con la diversidad cultural.


• Lectura de un texto breve que presente diferentes culturas y etnias en México.


• Realización de una actividad de comprensión lectora sobre el texto.


• Discussión en grupos pequeños sobre las diferentes culturas y etnias.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y el diálogo intercultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes géneros literarios que aborden la diversidad cultural en México.


• Debate sobre los estereotipos y prejuicios presentes en la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o poema relacionado con la diversidad cultural.


• Análisis y discusión del