Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través del fomento del reciclaje en la escuela.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través del fomento del reciclaje en la escuela.

Objetivo: El alumno analizará el incremento de su condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, reflexionando acerca de su relación con el bienestar, al tiempo que fomenta el reciclaje en la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos la importancia de tener una condición física óptima y cómo ésta se relaciona con el bienestar. También se abordará el problema de la falta de reciclaje en la escuela y su impacto en el medio ambiente.


• Actividad de motivación: Se propondrá a los alumnos un juego de roles en el que representarán a diferentes personajes relacionados con el tema, como un deportista, un ecologista, un reciclador, etc. Deberán discutir en pequeños grupos acerca de las ventajas de tener una buena condición física y de fomentar el reciclaje en la escuela.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de calentamiento: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento muscular.


• Actividad principal: Se organizará un circuito deportivo en el que los alumnos participarán en diferentes actividades físicas, como carreras, saltos, lanzamientos, etc. Por cada actividad realizada, se les asignará un punto que podrán canjear por material reciclable (ej: botellas de plástico, papel, latas, etc.).


• Reflexión grupal: Al finalizar la sesión, se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen acerca de la relación entre la actividad física realizada y la importancia de fomentar el reciclaje en la escuel