Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Tema transversal: Consumo de alimentos chatarra

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus hábitos alimenticios.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de contaminación ambiental y degradación.


• Identificación de los contaminantes más comunes en la comunidad.


• Análisis de casos de contaminación ambiental en la comunidad y su relación con el uso de productos químicos.


• Desarrollo de una lluvia de ideas sobre cómo la contaminación afecta la calidad del aire, agua y suelo.

Cierre:

• Discusión grupal sobre las consecuencias de la contaminación en la comunidad.


• Reflexión sobre cómo los hábitos alimenticios pueden estar relacionados con la contaminación ambiental.


• Tarea: Investigar sobre los efectos de la contaminación ambiental en la salud humana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la encuesta sobre los hábitos alimenticios de los alumnos.

Desarrollo:

• Discusión sobre los efectos del consumo de alimentos chatarra en la salud.


• Análisis de los ingredientes y procesos químicos presentes en los alimentos chatarra.