Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades Extensivas e Intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión de los conceptos de propiedades extensivas e intensivas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de los materiales y sustancias.


• Planteamiento del problema sobre las dificultades de comprensión de los conceptos de propiedades extensivas e intensivas.

Desarrollo (35 minutos):

• Distribución de una lista de materiales y sustancias de uso común.


• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas y ejemplos de cada una.


• Realización de una actividad experimental en la cual los alumnos midan y registren las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (densidad) de los materiales y sustancias de la lista.

Cierre (5 minutos):

• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Reflexión individual sobre la importancia de las propiedades extensivas e intensivas en la identificación de sustancias y materiales de uso común.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos de propiedades extensivas e intensivas.


• Planteamie