Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresión artística en relación con el entorno familiar

Grado: Secundaria 1º

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Las actividades de la clase atenderán al problema de cómo los alumnos viven las fechas decembrinas en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y activación: Realizar una breve actividad de calentamiento físico y vocal.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar.


• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de cómo viven las fechas decembrinas en su comunidad y cómo pueden expresarlo artísticamente.

Desarrollo:

• Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que realicen una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les genera la temporada decembrina en su comunidad.


• Creación de una lista: Registrar las ideas de los grupos en una lista y compartirlas en plenaria.


• Selección de temas: En base a la lista de ideas, los alumnos seleccionarán un tema relacionado con las fechas decembrinas en su comunidad que les interese trabajar artísticamente.

Cierre:

• Reflexión final: Pedir a los alu