Presentación y reflexión sobre la diversidad

Lupita Cortés
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Interacción con personas de diversos contextos" en alumnos de Preescolar 2º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio, con enfoque interdisciplinar en Artes y experiencias estéticas, e igualdad de género.


Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)



  • Actividad inicial: Los alumnos se sientan en círculo y se presenta la temática de la diversidad. Se les pregunta si conocen a personas diferentes a ellos y se mencionan algunos ejemplos.

  • Actividad principal: Los alumnos reciben una hoja donde deben dibujar a una persona que sea diferente a ellos (por ej. un niño con discapacidad, una persona mayor, alguien de diferente cultura, etc.). Luego, se les pedirá que coloreen y decoren su dibujo.

  • Reflexión colectiva: Se forma un mural con los dibujos y se invita a los alumnos a comentar lo que perciben de cada uno. Se destaca la diversidad y la importancia de aceptar a las personas tal como son.


Sesión 2: Juegos inclusivos (45 minutos)



  • Actividad inicial: Se organiza un espacio de juego con diferentes estaciones y materiales. Se explica que los juegos deben ser inclusivos, es decir, todos los niños pueden participar sin importar sus diferencias.

  • Actividad principal: Los alumnos se dividen en grupos y rotan por las estaciones de juego. Se promueve la colaboración, el respeto y la ayuda mutua entre ellos.

  • Reflexión colectiva: Al finalizar la actividad, se realiza una reflexión sobre la importancia de trabajar juntos y respetar las habilidades y diferencias de cada uno. Se enfatiza el objetivo de colaborar para lograr propósitos comunes.


Sesión 3: Cuentos y dramatizaciones (45 minutos)



  • Actividad ini