Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la búsqueda y manejo reflexivo de información, a través de la problemática de la comunidad de tercer grado sobre la dificultad para hablar sobre el ajolote.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Saludo y compartir un breve momento para conocer cómo se sienten los alumnos sobre el tema del día.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en el manejo de información y para ello vamos a abordar la problemática que hemos identificado en nuestra comunidad de tercer grado: la dificultad para hablar sobre el ajolote".
   
   
   • Explicación de los conceptos de búsqueda y manejo reflexivo de información.
   
   
   • Planteamiento de la problemática a resolver: "¿Por qué se les dificulta a los alumnos de tercer grado realizar pláticas formales e informales sobre el ajolote?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el ajolote.
   
   
   • Retroalimentación y registro de las ideas principales en una cartulina.
   
   
   • Presentación de una imagen del ajolote y promover la reflexión sobre la imagen a través de preguntas como: "¿Qué características tiene el ajolote?" o "¿Dónde crees que vive el ajolote?".
   
   
   • Realización de preguntas iniciales sobre el tema: "¿Qué les gustaría saber sobre el ajolote?".
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la búsqueda y manejo reflexivo de información.
   
   
   • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el ajolote y elaborar al menos dos preguntas más sobre el tema.
   
   
   
   

Sesión 2: Búsqueda de información

Objetivo de la sesión: Realizar la búsqueda de in