Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico y las relaciones temporales

Objetivo: Comprender qué es un texto autobiográfico y identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué es un texto autobiográfico y ejemplos de sucesos que se pueden narrar.


2. Lectura en voz alta de un texto autobiográfico por parte del profesor, resaltando las relaciones temporales presentes.


3. Discusión en grupo sobre las relaciones temporales identificadas en el texto leído.


4. Ejercicio práctico: los alumnos escribirán en sus cuadernos un suceso autobiográfico y deberán identificar las relaciones temporales presentes en el mismo.


5. Puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.

Sesión 2: Elaboración de un plan de escritura autobiográfica

Objetivo: Organizar las ideas y sucesos autobiográficos de forma secuencial y coherente.

Actividades:

1. Recordatorio de las relaciones temporales trabajadas en la sesión anterior.


2. Presentación de un ejemplo de plan de escritura autobiográfica.


3. Los alumnos realizarán un plan de escritura autobiográfica utilizando las relaciones temporales aprendidas.


4. Revisión y retroalimentación individual del plan de escritura por parte del profesor.


5. Puesta en común de los planes de escritura y retroalimentación grupal.

Sesión 3: Redacción del texto autobiográfico

Objetivo: Escribir un texto autobiográfico utilizando las relaciones temporales aprendidas.

Actividades:

1. Revisión del plan de escritura individual por parte del profesor y ajustes neces