La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

alma felicitas murillo
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Participación de los padres de familia.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta desencadenante: "¿Cómo se distribuyen las aguas continentales en México y en el mundo?"

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Mostrar imágenes y vídeos relacionados con la distribución de las aguas continentales para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema relacionado con la distribución de las aguas continentales en algún lugar del mundo.

  • Los alumnos deberán investigar y analizar la distribución de las aguas continentales en el lugar asignado, tomando en cuenta los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

  • Cada equipo deberá elaborar un mapa y una presentación en la que expongan los resultados de su investigación.


Cierre:



  • Cada equipo presentará su mapa y su presentación ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.

  • Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y se identificarán los puntos clave de la distribu