La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Problema a atender: Falta de habilidad argumentativa

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la intensificación del tráfico de esclavos y el uso del trabajo de estos en los territorios colonizados.


3. Planteamiento del problema a resolver: "¿Cuáles fueron las principales causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de estos en los territorios colonizados de América?"


4. Explicación de la importancia de desarrollar habilidades argumentativas para analizar y debatir sobre dicho problema.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignación de recursos bibliográficos, documentos o vídeos relacionados con el tema, para que los alumnos investiguen y recopilen información necesaria para responder al problema planteado.


3. Guía de preguntas orientadoras para la investigación:
   
   
   • ¿Cuáles eran las principales metrópolis colonizadoras en América?
   
   
   • ¿Cuáles fueron las causas económicas, políticas y sociales que impulsaron la intensificación del tráfico de esclavos?
   
   
   • ¿Cuáles fueron las principales características del sistema de dominación que se estableció en los territorios colonizados?
   
   
   • ¿Cuál fue