La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Español:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Elaborar una tertulia para valorar las obras de teatro como manifestación artística.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve repaso del tema de la diversidad de lenguas.


• Presentar el problema a atender: Elaborar una tertulia para valorar las obras de teatro como manifestación artística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las obras de teatro y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentar diferentes obras de teatro de distintas culturas, resaltando la diversidad de lenguaje y la riqueza lingüística en cada una.


• Realizar una lectura en voz alta de fragmentos de las obras seleccionadas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiéndoles expresar sus opiniones y reflexiones sobre las obras presentadas.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, resaltando la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo trabajado en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una obra de teatro de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una puesta en común de las obras de teatro seleccionadas por los alumnos, resaltando la diversidad lingüística pr