Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Dan Lorenzo
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1: Introducción al tema y selección de información (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación.



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el concepto de cuidado de la salud y su importancia.

  • Presentar a los alumnos diversas fuentes de información como libros, revistas, páginas web confiables, videos cortos, etc.

  • Explicar la tarea de investigar sobre un tema relacionado con el cuidado de la salud y seleccionar la información más relevante y confiable.

  • Dar tiempo a los alumnos para realizar la investigación y recopilar la información en un documento.


Sesión 2: Organización de la información y elaboración de notas clave (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.



  • Revisar la información recopilada por los alumnos y brindar apoyo en la organización de la misma.

  • Enseñar estrategias para elaborar notas clave y palabras clave que faciliten la presentación.

  • Dar tiempo a los alumnos para elaborar sus notas clave y palabras clave basadas en la información recopilada.


Sesión 3: Elaboración de recursos gráficos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.



  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de recursos gráficos que pueden utilizar para apoyar su exposición, como cuadros sinópticos, esquemas, tablas de dobl