Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de participar en la recolección de la basura y mantener limpia la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: la necesidad de participar en la recolección de la basura y mantener limpia la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de mantener limpio el entorno y cómo esto afecta la convivencia diaria.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre las normas y leyes que podrían aplicarse en este contexto para promover la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará sobre las normas y leyes relacionadas con la recolección de basura y el cuidado del medio ambiente.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, resaltando las normas y leyes que promueven la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


• Fomentar la discusión y el debate sobre la importancia de estas normas y leyes en la convivencia diaria.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una actividad para la siguiente sesión: cada grupo