Introducción a la toma de decisiones en la vida diaria

Anameli Alcauter
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la toma de decisiones en la vida diaria


Objetivo: Comprender que las decisiones que tomamos en la vida diaria conllevan responsabilidad y compromiso tanto con nosotros mismos, como con la comunidad y la sociedad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer las normas de convivencia para la sesión.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una decisión y ejemplos de decisiones que toman en su vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los estudiantes una situación hipotética de la vida diaria en la que se deben tomar decisiones, como por ejemplo, elegir qué desayunar.

    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones de la vida diaria en las que deben tomar decisiones. Cada grupo deberá discutir y llegar a un consenso sobre la decisión que tomarían y argumentar su elección.

    • Realizar una puesta en común de las decisiones tomadas por cada grupo y fomentar la reflexión sobre las responsabilidades y compromisos que implica cada decisión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes escriban en una hoja una decisión que hayan tomado recientemente y las responsabilidades y compromisos que conllevaba.

    • Compartir en plenaria algunas de las reflexiones escritas por los estudiantes.

    • Dar las indicaciones y tarea para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Límites y riesgos en la toma de decisiones


Objetivo: Identificar los límites y riesgos del entorno en la toma de decisiones, valorando la importancia de tener en cuenta estos aspectos.


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