Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la planeación: "Narrando nuestro entorno: cuidemos nuestra comunidad"

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración mediante la creación de relatos relacionados con el problema ambiental de la quema de basura y la contaminación de ríos en nuestra comunidad.

PDA: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y sensibilización: conversar sobre el problema ambiental de la quema de basura y la contaminación de ríos en nuestra comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de este problema.


• Presentación de diferentes tipos de narraciones: cuentos, leyendas, relatos, etc. Discutir sobre las características principales de cada uno.


• Actividad individual: los estudiantes deberán escribir en su cuaderno una breve narración de un suceso del pasado relacionado con el problema ambiental de la comunidad.

Sesión 2:

• Compartir las narraciones escritas en la sesión anterior en grupos pequeños y realizar una puesta en común de los relatos seleccionados.


• Identificar las características de la narración presentes en cada historia (personajes, tiempo, espacio, suceso, etc.).


• Actividad en grupo: cada equipo deberá crear un mural o dibujo que represente una de las narraciones y las características que han identificado.

Sesión 3:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y buscar soluciones al problema ambiental.


• Pres