Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Problemática: Apatía de los alumnos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de valorar las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de manifestaciones artísticas que existen.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con estas tres dimensiones, realizando movimientos corporales en diferentes espacios y tiempos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar estas manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Asignación de una tarea individual: investigar y seleccionar una manifestación artística de México o del mundo que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo, para presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas individuales realizadas por los alumnos, donde cada uno presentará la manifestación artística que investigó.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en grupos, donde cada equipo deberá crear una representación artística que integre el uso del cue